学校法人 同志社 事業報告書 2014
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36 財務比率は、計算書の科目間の比率を算出して、経年変化の追跡や全国平均との比較を行い、財政状況の分析に利用するものです。表4、5は本学と全国平均の比較、図7、8は本学の過去10年間の推移グラフです。 消費収支計算書関係比率について本学の指標値を全国平均と比較すると、学生生徒等納付金比率は高く、補助金比率は低めで、学費への依存度が比較的高い収入構造となっています。経費に関する比率では、低いほうがよいとされる人件費比率と管理経費比率はともに全国平均内にあります。また教育研究経費比率は教育研究の充実度を表し、高いほうが望ましいとされており、本学は全国平均を上回っています。 学校法人は帰属収支差額の中から基本金組入額を賄うため、帰属収支差額比率は10%以上が望ましいとされています。本学の帰属収支差額比率は、世界的な金融危機の影響を受け、運用資産の評価差額の計上により6.4%となった08年度を除き、12年度までは10%以上で推移していましたが、消費支出の増加が帰属収入の伸びを上回り、近年は10%を下回っています。 貸借対照表関係比率では、固定比率や固定長期適合率で土地、施設設備などの固定資産が自己資金で賄えているかどうかを見ます。負債比率や総負債比率は、自己資金に対する負債、すなわち他人資金の割合です。また、基本金比率は、基本金組入の対象となる資産に対して組入れ済みの基本金がどれだけあるかを示すものです。 流動比率は、各種引当資産の充実と資金運用の効率化を図り、207.2%となっています。また、新規建設事業は借入金に依存せず自己資金で行っており、基本金比率も着実に増加しています。 教学組織の新設、施設設備の充実など活発な教学改革の影響から収支バランスが一時的に崩れる年度がありますが、自己資金の安定的確保、固定資産および基本金の充実、借入金など外部負債の減少の状況が指標値に表れています。財務比率図7 消費収支計算書関係比率の推移図8 貸借対照表関係比率の推移比率算式(×100)評価指標本学全国平均固定比率固定資産自己資金↓100.899.2固定長期適合率固定資産自己資金+固定負債↓94.091.7流動比率流動資産流動負債↑207.2245.9負債比率総負債自己資金↓13.214.4総負債比率総負債総資産↓11.712.6基本金比率基本金基本金要組入額↑99.797.1評価指標 ↑高い値が良い ↓低い値が良い全国平均:「今日の私学財政」(日本私立学校振興・共済事業団)による医歯系法人を除く2013年度数値比率算式(×100)評価指標本学全国平均学生生徒等納付金比率学生生徒等納付金帰属収入—79.272.4寄付金比率寄付金帰属収入↑1.42.2補助金比率補助金帰属収入↑10.212.8人件費比率人件費帰属収入↓51.052.4教育研究経費比率教育研究経費帰属収入↑37.431.5管理経費比率管理経費帰属収入↓4.98.8帰属収支差額比率帰属収入−消費支出帰属収入↑6.35.2表4 消費収支計算書関係比率表5 貸借対照表関係比率0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%(年度)2013201220112010200920082007200620052014人件費比率教育研究経費比率学生生徒等納付金比率補助金比率寄付金比率管理経費比率帰属収支差額比率76.577.978.376.876.275.578.677.677.579.250.250.750.750.951.051.248.449.948.949.431.732.632.532.837.431.632.933.335.435.813.811.911.96.46.312.013.411.510.08.812.010.510.511.010.212.410.69.910.111.73.84.04.24.14.93.84.44.44.64.71.81.41.61.73.61.81.91.52.31.50%50%100%150%200%250%300%(年度)2013201220112010200920082007200620052014固定比率固定長期適合率流動比率負債比率総負債比率基本金比率207.2250.9209.8211.0187.5172.5173.8196.9201.9215.293.194.695.494.090.493.295.394.494.093.4101.5102.7104.1100.899.0101.3103.7102.3101.4100.398.198.798.999.797.898.499.099.299.499.516.015.415.913.216.515.415.714.614.213.613.813.713.411.714.213.413.612.812.412.0(単位:%)(単位:%)

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